襄阳汽车职业技术学院

关于院级专家工作室组建及管理办法（试行）

为落实“科研强校、人才强校”的发展战略，进一步加强我院教师队伍建设，搭建科学研究工作平台，提升教师科研能力和社会服务能力，发挥学者、技术专家的示范辐射作用，打造一支结构优良、科研能力强的教师队伍，创新高端技能型人才培养模式，学院决定设立专家工作室并制订本管理办法。

第一条 院级专家工作室的性质与宗旨

院级专家工作室，是在学院的领导下，以学科专业特色或在全市享有极高知名度的专家为主持人，以专业方向命名的学术活动组织，是由同一学科领域骨干教师共同组成的，集教学、科研、培训于一体的教师合作团队。

院级专家工作室以名师为引领，以学科为纽带，以先进的教育思想为指导，旨在搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的发展平台，打造一支在全市乃至全省学院教育领域中有成就、有影响的高层次教师团队。通过对有潜质的青年教师进行集中指导培训，带动更多的教师成长为名师及学科骨干。

第二条 院级专家工作室的组成与选拔

院级专家工作室由工作室主持人和工作室协研成员、学员组成，主持人实行任期制，每届任期3年。首批专家工作室数量限定在五个以内，以后成熟一个成立一个。

一、院级专家工作室主持人的选拔条件

（一）基本条件

1、热爱教育事业，师德高尚，尊重组织、服从安排，以大局为重，事事能起到表率带头作用。

2、有较高的理论修养、先进的教育理念和改革创新的意识，具有较强的专业引领、培训指导和组织协调能力。

3、乐于奉献，善于学习，热心青年教师培养工作，具有团队合作精神。

4、业绩突出，具有省、市级骨干教师称号（或市、区级优秀教师），有较高理论及实践水平的在职优秀教师优先。

5、身体健康，能够承担工作室的职责任务。

6、熟练掌握现代教育技术，能够开设网上交流平台及相关技术操作。

（二）专业条件

1、申报前3年，承担过两门及以上课程，教学工作量满负荷，在省级学术刊物上发表3篇及以上教学教研论文且为第一作者；

2、主持或辅助主持（排名前三位）省级以上精品课程建设；

3、主编或辅助主编（排名前三位）过省级以上正式出版通用教材或专著；

4、申报前3年，主持过省级以上科研课题；

5、申报前3年，取得过省级以上科研成果；

6、在校企合作、服务社会中效果显著，收到良好的社会效益和经济效益，得到学院及上级部门的表彰；

7、以上条件至少满足三项，方可申请专家工作室主持人；

8、行政人员申请主持人需去行政化，系部除外；

二、院级专家工作室协研成员的选拔条件

（一）基本条件

1、热爱教育事业，专业思想稳固，专业基础厚实，肯吃苦，善钻研，具有一定的教育教学智慧，具有良好发展前景的优秀中青年教师。

2、具备良好的师德师风和较强的团队合作精神，尊重组织、服从安排，能够承担相应的职责任务。

3、具有较强的教学和科研工作能力，在教育教学工作中已崭露头角，获过市级以上骨干教师、优秀教师、学科带头人称号；在市区同一学科内有较显著影响和认知度；在学院各项活动中积极参与，全院教师认同并获得较好成绩的优秀教师。

4、身体健康，年龄原则上不超过45周岁。

5、熟练掌握现代教育技术，能够进行网络交流及相关技术操作。

（二）专业条件

1、申报前3年，承担过两门及以上课程，教学工作量满负荷，在省级学术刊物上发表1篇及以上教学教研论文且为第一作者；

2、主持或辅助主持（排名前三位）省级以上精品课程建设；

3、主编或辅助主编（排名前三位）过省级以上正式出版通用教材或专著；

4、申报前3年，主持或参与过省级以上科研课题；

6、在校企合作、服务社会中效果显著，收到良好的社会效益和经济效益，得到学院及上级部门的表彰；

7、以上条件至少满足两项，方可申请专家工作室协研成员；

三、院级专家工作室学员的选拔

1、热爱教育事业，工作积极肯干，有发展潜力，不计得失，肯吃苦，善钻研，在工作中不断追求进步的有志青年教师。

2、具有良好的师德师风，尊重组织、服从安排。

3、熟练掌握现代教育技术，能够进行网络交流。

第三条 院级专家工作室的职责任务

院级专家工作室的主要任务是培养、培训中青年教师，开展教育教学重点问题研究，加强学科教学教研团队建设，解决学科教学难题，引领学科教学健康发展。具体职责如下：

一、培养培训教师

制订工作方案和成员培养方案（包括培训目标、培训内容、培训形式、研究专题、培训考核等），工作周期内培养工作室成员成为在某一方面学有专长、术有专攻的知名或骨干教师，促进其专业化发展，使学员形成自己的教育教学风格和教育教学特色。发挥其成员在本学科中的示范、辐射和带头作用，力争形成名优群体效应。根据需要参与市、院开展的教师培训工作。

二、课题研究

院级专家工作室以工作室主持人专长为基础，以工作室成员集体智慧为依托，针对教育教学实践中的重点、难点问题进行专题研究，工作周期内每年要至少完成1项省级以上研究课题并取得成果。

三、教学指导

积极开展课堂诊断、问题研究、考试研究、专题讲座、课题带动、读书交流、观摩考察等活动，协助系主任制定、完善教学计划，不断更新中青年教师的教育教学观念，提高他们的课堂驾驭能力，辅导他们在各级各项竞赛活动中获奖。

四、成果辐射

院级专家工作室的教育教学研究成果应以论文、著作、讲座、公开课、研讨会、报告会、名师论坛、专题记录片、现场指导、观摩考察等形式在院级、结对帮扶联盟学院以及市级范围内介绍、推广。工作周期内，工作室主持人应带领工作室成员至少完成A类（北大图书馆编的中文核心期刊）论文2篇，B类(除A类刊物意外的其他正式出版的具有国际标准刊号的学术性刊物)每年10篇，完成1门国家级或2门省级精品课程建设，开设每年不少于10次的院级以上公开课、培训讲座或教学论坛（报告会、研讨会）。定期组织工作室成员到学科联盟学院、结对帮扶学院送教。

五、在线研讨

依托学院院园网站，建立专题网页，并和省、市兄弟学院及学科教师建立网络教研联盟，以互动的形式与学科教师交流教育教学信息，传播先进教育理念，开展网络教学研究和课程教学研讨，使不同学院的学科教师有交流的固定平台。通过互动交流，实现优质教育教学资源的共享，缔结学科友谊，促进共同提高。

第四条 保障措施

一、条件保障

院级专家工作室由学院设置独立的工作场所，配备相应的基础设施，并适当减少主持人的日常教学和其他一般性工作，其中主持人应按院级副职标准给予相应的工作环境及待遇， 学院为专家工作室开展工作提供便利条件，在安排工作室成员的工作时间和教学任务等方面给予积极支持。

优先选派工作室人员参加国内外学术会议、高级访问学者、出国培训进修等；优先工作室主持人申报国家和省级教研、科研课题，支持工作室主持人参加学术团体的活动。

二、经费保障

1、经费总额：院级专家工作室经费由学院负责核拨，经费实行单独列支，专款专用。工作室主持人每年享受7000元津贴，按年兑现。工作室业务活动及奖励经费暂定每个工作室5万元/周期，其中第一年先给与2万元经费，如果年度考核合格，第二、三年再分别每年给予1.5万元经费。如果当年考核不合格，工作室主持人当年津贴不予兑现，工作室需退还当年所有经费。主持人津贴、工作室经费与绩效工资切开。

2、经费使用：业务活动经费采取报账制，由工作室主持人将用于工作室学习、研究或购买书籍资料的相关费用按学院统一的报账制度使用经费。奖励经费由主持人制定相关工作室标准。

第五条 专家工作室的选拔程序

1、申报人提出申请，填写襄阳汽车职业技术学院专家工作室主持人/协研员/学员申报表，并提供材料原件（审核用）和复印件。

2、通过资格审查程序后，经学院学术委员会评审后确定推荐人选，报院长办公会。

3、经院长办公会审核通过后，公示，由院长颁发《襄阳汽车职业技术学院专家工作室主持人/协研员/学员》聘书。

第六条 专家工作室的考核

1、专家工作室每年进行一次自我评估，对当年工作开展情况（项目、经费、成果、获奖、工作进度等）写出年度报告，送产学研工作处备案；

2、学院对专家工作室进行年度检查，每年进行一次评估考核，考核以专家工作室完成的工作成绩为据，评定相应等级（优秀、合格、不合格）；

3、学院重点扶持为学院科研工作做出突出贡献的专家工作室，对考核优秀的专家工作室，给予适当的奖励；

4、具以下条件之一者为不合格专家工作室，学院将预以撤销或合并：

（1）因管理不善，未完成当年职责目标指标的工作室；

（3）缺乏科研诚信给学院带来不良影响和损害的工作室；

（4）研究领域失去研究价值、不适应社会发展需要的工作室。

5、在两个不同研究机构兼职的人员，其科研项目和成果不能在不同机构中重复计算。

本办法由襄阳汽车职业技术学院产学研工作处负责解释，并根据实际工作情况修订完善。